The Homecoming--生命的花園

從小，我們都曾是愛故事的孩子。

小時候，喜歡聽父母、師長說故事；長大後，則愛幻想打造屬於自己的故事。

若是有一個機會，請你和大家分享一個故事，盤旋在你心頭的，又會是哪一個呢？

主題：在成長的過程中，有什麼樣（小）故事影響著你（價值觀、人生選擇）？又或者有什麼樣的故事，讓你印象深刻？

時間：2009年12月15日

聚會人：藍萍、惠萍、筠雅、張慧、琬融、品方、忠達、執中

主題發起人：藍萍

記錄人：執中

本週的故事分享，從筠雅的《剛達爾溫柔的光》開始，各位可以透過下列網址，了解故事內容：請點我。

從《剛達爾溫柔的光》故事中，筠雅反覆思索著「人性」的問題。打從小時後接受教育開始，總是被父母、師長告知著：人是需要被教育、被道德規範、被法律約束的，若沒有這些的「指導」，人性會趨向惡，走向深淵。然而，讀完這則故事之後卻讓筠雅產生不小的衝擊！

「剛達爾，一個在非洲荒漠裡被世界遺忘的角落、一個無法受教育和法律與道德無法周全的僻壤，在那兒成長的人群，套用我們過去教育的價值觀來說，應該是很＂惡＂吧！」。　然而故事裡受到主人翁施予一包玉米和奶粉的伯伯，卻能將所獲得唯一的食物再分享他人，這樣的舉動，讓人難以理解。　「在和那位伯伯一樣沒有食物、沒有能力並且可能會餓死的狀態之下，我是否會和他一樣，將所剩的食物分享給他人呢？」　「我沒有辦法！」　和故事主人翁一樣，筠雅有著這樣的結論。

然而從這則故事之中，筠雅了解到，只用大腦思索（為利益、名聲付出）的＂愛＂太過狹隘與自利；唯有「不分彼此的分享與推己及人的付出」，才能讓心打開，讓愛完整。

透過這則故事，筠雅願意相信；人性是善、是純真的！

藍萍分享：海星的故事。

一個沙灘上，佈滿著前晚被潮水推上沙灘的海星。雖然離開水面不久的海星，即將因為缺水而死去；然而對於附近的居民來說，早已對這景象無動於衷了。　這時，只見一個小朋友獨自在沙灘上來回奔跑，反覆地撿起沙灘上數不清的海星，再一一將它們放回大海裡。　這時，一位老伯向前告訴這位小朋友：「小朋友阿，沒用的，無論你再怎麼努力都無法解救沙灘上所有的海星的；因為數量實在是太多了。」　面對老伯的告誡，小朋友並沒有停下他的腳步；只見他回頭對老伯說：「每一個海星，在我的手上都是新的開始、新的生命！」

「人之所以偉大，是因為不覺得自己渺小」，在這個小朋友的身上，藍萍為他的堅持喝采！　是的，人們往往隨著年齡的增長，想法與慣性逐漸隨波逐流，進而屈就他人的目光；正如沙灘附近居民對於海星的立場般。但對於世間人來說，解救一個海星，或許無法改變全世界（眾多海星散布沙灘的景象）；但對於被解救的海星來說，小朋友的救贖無疑是給與它一個全新的世界。　世界是什麼？　但從這個故事中我們可以了解，每個人的內心都是一個嶄新的世界！單純的相信，善念一起，善的果即會聚合並且改變每一個世界。

忠達分享的昰一個連續劇的片段：

連續劇中的女主角為男主角殉情，但大難不死的女主角被一個樵夫救起。與女主角素昧平生的樵夫，將她送到大夫那救治；在女主角醫治的過程中，樵夫始終沒有離去。　然而當女主角甦醒確認無恙之後，樵夫卻什麼話也沒說的就轉身離去。這時大夫叫住他，問：這個女子不是你的朋友嗎？　樵夫說：什麼也不是，只是想確定他身體是否無恙而已。

忠達的這個故事頗有與上個星期＂養貓＂的經驗相呼應。「關心，不求回報」，縱使是對於素昧平生的陌生人，樵夫亦能不辭辛勞地將女子運送醫治。在那段養貓的歲月和幫助朋友的過程裡，忠達看盡了人生百態；縱使對於熟悉的人與事，人性都無法像那位樵夫般的純淨、無求；然而樵夫卻能藉由這個萍水相逢的緣份，將人性的愛展現的淋漓盡致。

惠萍分享的故事—小王子（The Little Prince）

從惠萍手舞足蹈的肢體動作，搭配著時而細語呢喃時而音聲高亢的語調，不難看出惠萍對於《小王子》的喜愛。 和一般人分享故事的方式不同，惠萍沒有向大家介紹《小王子》的故事大綱；而是透過她豐富的表情、誇張的肢體和細膩的語調，和眾人分享故事的片段。

惠萍分享故事的方式確實特別，她不急於分享故事對於她的意義；而是讓大夥透過「她」和她的「演出」，感受故事的存在。而或許，這就是「故事」對於人的意義；因為每個人的背景、觀點和狀態都不相同，所以對於故事的體會和解讀也不盡相同。因此，惠萍透過最真的方式，和大夥單純的分享故事，並且邀請大夥和她一樣細心地體會……

待續......

圖片來源：幾米Spa   月亮忘記了