有些事情真的很奇妙，越是擔心的事情，越容易遇到……
兒童營開始之前，為了小朋友分組的事情傷透腦筋；要依照男女分組呢？還是依照高低年級！ 不同的分組方式各有優缺點，所以，似乎沒有一種分組方式是盡善盡美的辦法。 最終決定，來個大鍋快炒，不分男女、高低年級，全部參雜在一起，以每10人為組。
不過事情總是這麼奇妙，最活潑好動、搗蛋的小朋友，都分在了同一組…
畫面上的四個小朋友，在此次活動中被冠上「四大天王」的稱號，他們比勁量電池還旺盛的活力與高分貝噪音，讓人印象深刻。
打從活動一開始，四個小朋友像是狹路相逢，在同一組相遇。無論是靜態的活動亦或是動態的活動，只見他們身上像是進了跳蚤般，活碰亂跳、打打鬧鬧，一刻都沒有止息過。
為了團隊的和諧，我該把他們拆開嗎？早在活動的第一天，我就這樣盤算著。
有這樣「百花齊放」的熱鬧小隊，我想那一隊的活動員（小隊輔）肯定就像中了「樂透」般忙得焦頭爛額。但沒想到火花與花花（四大天王那一隊的小隊輔），倒是氣定神閒不疾不徐的陪伴著他們。火花--思緒清晰、做事從容而又感性的一位好爸爸；花花--雖然只是個高中生，但帶領起孩子們的架式，像是處變不經的大姊頭。 在他們兩個的陪伴之下，擁有著四大天王的第一小隊，雖然依舊鬧哄哄，但也不失「亂中有序」。
渡過了兩天每天哄四大天王進帳篷睡覺，一早卻又被他們吵起的日子；慢慢發現，他們其實是可愛的孩子。或許是家庭背景的因素，渴望被人注目、讓人關懷。每當上課的時候，只要老師問問題，四大天王總是競相舉手回答問題；而當老師真的點他們起來回答的時候，他們往往只會對著老師傻笑……
(四大天王舉手貌)
一樣的情況發生在動態的活動上，四大天王對於”比賽”、”分數”等字眼萬分的敏感，似乎做什麼事情都想”贏”，以獲得大家的注意。 雖然”勝負”對我們來說，不是評斷一個孩子優劣的方式，但是對於今日競逐的教育方式來說，「四大天王」似乎也被這樣的習氣污染，希望取得大家的重視。
三天的活動中，「四大天王」有歡笑還有著比其他小朋友更多的淚水。而我漸漸發現，若是能在他們哭過之後，還能靜靜的陪伴在他們身邊的時候，他們的心就會為你敞開，讓你走進心裡。雖然，這不是件容易的事！
「食人花哥哥，以後你們還會再回來嗎？」（再辦一次兒童營的意思）
活動結束後，四大天王之一的小朋友這樣的問我。
「恩，若是我回來還會見到你嗎？」
不確定是否能回來（再辦一次兒童營）的我，只能這樣拐著彎回答（活動結束的心情，像是＂工作完了＂的釋然，壓根沒想＂再辦＂的事情！）
「一定，我一定會再來參加！」，他說。
當下的我，突然為他這樣率直的心願而顯得慚愧…沒想到自己認為是＂結束了一場麻煩事＂的心境，和小朋友＂經歷了一場美麗的活動＂的感動，有著天壤之別的差異…
有時我在想，他們四個人會分在同一隊的巧遇絕非偶然，是佛陀給予我們測試智慧的耐心安排，更是給予我們體驗”陪伴”的真實義。
此刻，活動雖然已經結束，卻是我獲得的開始……
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